首页 | 文献求助论文范文 | 论文题目 | 参考文献 | 开题报告 | 论文格式 | 摘要提纲 | 论文致谢 | 论文查重 | 论文答辩 | 论文发表 | 期刊杂志 | 论文写作 | 论文PPT
学术堂专业论文学习平台您当前的位置:学术堂 > 政治论文 > 党建论文

大学基层党建工作的现实审视及创新路径

来源:学校党建与思想教育 作者:毛建平
发布于:2021-04-30 共4869字

  摘    要: 党的建设是高校落实立德树人根本任务的保障,它为培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人打牢了思想根基和组织基础。文章通过分析高校人才培养与基层党建工作的内在逻辑、特点和理论依据,以辩证的视角对现实状况进行审视并剖析原因,进而提出创新基层党建工作要抓好理论武装、加强管理服务、夯实组织基础、丰富活动载体,切实增强新时代党建工作的说服力、感染力、战斗力和动员力,在高校人才培养工作中将党建优势转化为党建力量。

  关键词: 高校基层党建; 说服力; 感染力; 战斗力; 动员力;

  我国高校肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重任,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的重要讲话中指出:“我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。”“办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作。”将人才培养工作与高校基层党建工作紧密结合起来,从国家事业发展的全局出发,进一步推动高校事业尤其是人才培养工作高质量发展,是新时代创新高校基层党建工作的一项重要课题。

  一、高校基层党建工作概述

  1. 高校基层党建工作的内在逻辑。

  对于高校而言,人才培养和党建工作直接关系着办学质量和办学方向,二者具有深刻的内在联系。一是人才培养与高校基层党建工作目标的一致性。高校作为人才培养的第一线阵地,其目的就在于培养出方向正确、信念坚定、道德高尚的建设者和接班人。基层党建工作的目标也是如此,通过整合团结各方面育人力量和资源,不断深入把握高校人才培养的内在规律,充分发挥基层党建工作的思想导向作用,为学生成长成才提供坚实保障。二是人才培养对高校基层党建提出新的要求。改革开放四十多年来的辉煌成就背后是各个领域、各个行业人才的鞠躬尽瘁。我国已成为世界第二大经济体,对科学技术专业知识和高端卓越人才的需求比以往任何时候都更加迫切,这就需要高校充分发挥党建工作育人实效,促进人才培养。
 

大学基层党建工作的现实审视及创新路径
 

  2. 高校基层党建工作的特点。

  高校基层党建工作具有如下特点:一是坚持党委领导的核心地位。社会主义大学必须坚持党的领导,坚持正确政治方向。高校基层党建工作需要坚持党委领导的核心地位,以此来帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,为他们的成长奠定一个科学的理想信念基础。二是坚持制度建设的有力保障。在坚持党委领导的前提下,高校基层党建还通过制定相关规章制度来助力人才培养工作,营造团结和谐的党内氛围,更好地服务于人才培养工作。三是坚持齐抓共管的措施方法。高校基层党建与各部门、各单位通力合作落实党中央关于人才培养工作的方针政策,通过各司其职、密切配合来整合资源,构建“大党建”“大思政”工作格局。

  3. 高校基层党建工作创新的意义。

  进行高校基层党建工作创新,一是有利于提高人才培养质量。通过加强和创新基层党建工作,可以不断提高高校人才培养质量,从而为社会输送更多高素质人才,为国家各项事业又好又快稳步前进助力。二是有利于提高高校基层党建工作的科学化水平。高校基层党建工作通过不断改进工作方式方法,可以更好地推动基层党组织制定和完善相应的制度和规章体系,为人才培养工作落地落实汇聚红色力量。三是有利于推动高校内涵式发展。创新高校基层党建工作,不断提升组织活力,增强组织优势,将人才培养核心理念融入其中,可以为高校事业发展提供活力、整合资源,进而推动高校内涵式发展。

  二、高校基层党建工作的现实审视

  1. 当前高校基层党建工作取得的成效。

  一是党委领导下的校长负责制不断健全。普遍来看,我国高校党委都能认真履行政治核心职责,把好方向、管好大局,支持校长依法行使职权,完善各项政策,制定各项规章制度,进一步强化了党委领导下的校长负责制。二是高校基层党组织制度不断完善。高校基层党组织通过扎实开展民主评议党员等工作,强化党员的责任意识与模范意识,保持党员队伍的先进性和原则性,为高校人才培养提供坚强有力的组织保障。三是党员先锋模范作用不断发挥。在高校党建工作中,涌现出一大批优秀典型模范党员,在榜样力量的感召下,越来越多的党员坚持强化自身党性修养,提升业务工作能力和水平,在平凡的岗位上扎实奉献。四是高校党风廉政建设不断深化。党风廉政建设是一项长期且艰巨的政治任务,近年来党风廉政建设责任制检查考核被纳入高校年底考核指标,对于廉政问题,高校党委坚持抓深、抓实、抓细、抓小,从而营造出风清气正的校园氛围。

  2. 高校基层党建存在的问题。

  一是组织结构凝固化。目前部分高校基层党组织设置不规范,结构有待优化,大多数学生党支部是以班级或专业为单位组建,教师党支部则是以系为单位设置,这样单位化、垂直化的纵向结构形式容易产生党建工作的空白点,使得党建服务力与中心工作出现脱节,继而影响党建工作实效的发挥。二是组织生活形式化。“重形式、轻实效”是目前不少高校基层党组织开展活动存在的通病,仅仅按照上级文件部署要求,固定开展宣读文件、学习政策、领导讲话等活动,不仅影响和打击了党员参加组织生活的积极性,还阻碍了基层党组织凝聚力和感召力的发挥。此外,对广大党员的教育方式也比较单一,大多采取上党课、听宣讲等方式进行,且内容多偏于理论性和政策性解读,没有结合广大师生的实际需求,导致学习效果表面化。三是队伍管理松散。目前很多高校党组织成员还未配齐,大都是辅导员兼任,甚至还有学生干部兼职做组织员工作,直接导致党组织工作时间精力投入有限,继而形成党建工作与思想政治教育工作、科研教学工作“两张皮”现象,影响了党建工作的正常运行,同时部分高校党务干部流动性大,对党建工作归属感不强,素质参差不齐,部分党务干部还存在着缺乏过硬的政治素质、丰富的理论素养和精湛的业务水平等问题。四是条件保障口号化。高校基层党建工作是一个系统的工程,除了人力资源投入,还必须有财力、物力资源的保障。目前部分高校党建工作经费不足,导致党组织活动开展时需思前顾后,打击了基层党务工作者的积极性,不敢开展特色活动,只以学习笔记的形式来完成年度预定目标,有的基层党组织还缺乏固定的活动场所。

  3. 高校基层党建工作存在问题的原因剖析。

  一是高校党委对党建工作的重视和支持力度不够。一方面,对高校党的建设认识存在误区,片面地将教学成果、科研成果视为学校事业发展“硬指标”,将党建工作任务视为“软指标”,认为党建工作虚而泛,只是在大会上讲一讲,学一学就可以了,可抓可不抓,必要的时候把流程走到位,把材料写漂亮就可以了。另一方面,对“一岗双责”的落实没有到位,主要表现为对掌握意识形态领域主导权的弦绷得还不够紧,对中央政策理论学习理解还不够深入透彻,认为党务工作没有量化指标,做多做少一个样,更愿意把资源和精力投入教学和科研。二是国内外环境对高校基层党建工作的冲击。从外部看,经济全球化和文化多元化使得越来越多的高校开始走出国门,与世界其他高校进行深入交流与合作,一大批国外学者、海归教师纷纷来到国内高校开展学术交流,其中有一些非主流意识形态在高校党委把关不严的时候在高校传播,对学生理想信念带来冲击。从内部看,我国改革开放进入新的历史时期,高等教育改革也进入“攻坚期”,高校片面重视基础设施建设和生源数量,而忽视了党建工作。三是网络新媒体的快速发展对高校基层党建工作带来新考验。新的历史时期,网络新媒体已经成为高校学生获取信息资源和交流沟通的重要手段,对高校基层党建工作和人才培养工作也带来了严峻考验。一方面,网络上的信息比较复杂,容易对学生思想道德观念造成冲击和影响。另一方面,为与时代接轨,党务工作者必须要学习掌握网络新媒体的使用,学习新型网络专业技术,利用网络平台及时更新党建信息、提高处理应对网络突发事件的能力等,这对党务工作者提出了新的考验。四是部分高校基层党组织主体责任未落实。一方面,对学生党员发展关把控不严格,存在程序不规范现象,直接后果就是导致部分学生党员在入党动机上存在“利益”高于“信仰”、在履行义务上“口头”多于“实践”,造成了发展党员“数量”与“质量”的矛盾。另一方面,对党员的管理和监督缺乏连续性,在完成发展学生党员的任务后,忽视了对其进行持续的再教育,有的教育活动也只是流于形式。

  三、创新高校基层党建工作路径

  1. 抓好理论武装,增强党建工作的说服力。

  一是突出学习重点。高校党委要把社会主义核心价值观作为教师、学生培训的重要内容,采取集中培训、举办读书班、演讲比赛、社会实践等多种形式,大力推进社会主义核心价值体系进高校、进教材、进课堂、进头脑,进一步坚定“四个自信”。二是建强宣教队伍。高校在党务工作人员队伍的选聘上,既重数量,更重质量,坚持讲政治、精业务的标准,同时发挥广大教师在人才培养中的重要作用,引导教师在课堂上既重视学科教学,更重视对学生的思想道德教育,传播科学知识的同时也做好理想信念的引领、高尚品德的示范。三是创新教育方式。针对当代大学生接触信息更加广泛、选择更加自由多样、思想个性更加明显等特征,不断拓展党建育人的有效途径。一方面,要发挥校园文化的熏陶作用,全力创建全民阅读、文艺活动、科技创新等文化品牌基地,营造积极向上的文化氛围,提高学生的人文素养。另一方面,要切实发挥社会实践的磨砺作用,注重为学生搭建社会实践平台,动员和组织学生党员带头组队,开展社会实践活动,在社会实践中加强党性锻炼、奉献力量。

  2. 加强管理服务,增强党建工作的感染力。

  一是健全组织制度,以章管人。充分发挥基层党支部在人才培养中的核心领导作用,加强学生党支部建设,还要制定出台基层党支部考评细则,依托支部制定大学生行为公约。二是开展群众实践活动,以情动人。围绕高校服务型党组织建设,坚持贯彻群众路线,以各个支部为触点深入师生群体,倾听师生群体的意见建议,切实为广大师生办实事,以真心对待真心,让学生党员在这种良好氛围中感悟力量,成为成长成才的动力。三是发挥社团作用,以事感人。学校党委要支持师生自发成立学术理论、人文公益、体育文艺、科技实践等类型社团,覆盖学生校园生活的各个方面。同时,坚持以鲜活的事例感染人,促使学生社团在相互影响和榜样示范中接受教育、坚定理想、追求崇高。

  3. 夯实组织基础,增强党建工作的战斗力。

  一是切实提高发展党员质量。严格贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》,从选拔、培养、考核等环节严格把关,切实规范党员发展程序,确保我们党的新生代力量纯洁干净,既在行动上入党,更在思想上入党,对党的使命和宗旨忠诚笃信。二是严格建强大学生党支部。推进大学生党组织建在学生班级、建在学生社区、建在学生社团、建在学生团队、建在学生实习实践基地,扩大党的工作覆盖面。三是建立健全日常工作制度。建立“一册两书三保障”制度,将制度固定下来,严格执行落实,保障党支部工作日常运行。其中“一册”指的是认真做好党建工作记录册;“两书”指的是党支部每年要提前谋划,制定本年度重点工作任务书,全体党员签署年度承诺书;“三保障”指的是上级党委要落地落实学生党支部的政治、经济、发展保障,支持学生党支部强化主业、大胆工作。

  4. 丰富活动载体,增强党建工作的动员力。

  一是实施“学生自育工程”。培养学生成长成才必须充分尊重其主体性,推进学生主体性教育,进一步凸显学生在思想政治教育、心理健康教育、生活园区建设、学风巡查、事务服务等活动中的主体性地位,实现学生思想政治教育工作从“他育”到“自育”、学生群体从“他律”到“自律”的根本性转变。二是推进“党性历练工程”。综合新时期人才培养和学校思想政治建设的要求,可以创造性地在师生中开展“党性历练工程”,以“党在我心中”“红心献给党”“永远跟党走”为主线,对学生进行系统化、规范化的入党前教育、入党后的培养和再教育,使得学生党员质量稳步提升。三是开展“党员暖心工程”。高校党委要广泛开展结对帮扶活动,让师生党员在结对行动中亮身份、树旗帜、作贡献,定期开展慰问困难师生党员活动,将“暖心”接力棒在师生党员中传承下去。

  参考文献

  [1]何情.提升高校基层党建工作质量的路径选择[J].北京教育(高教),2020,(11).
  [2]姜玉原.在新时代背景下加强和改进高校基层党建工作体系建设[J].中国高等教育,2019,(19).

作者单位:南京邮电大学社会与人口学院
原文出处:毛建平.高校基层党建工作创新性研究[J].学校党建与思想教育,2021(08):35-37.
相关标签:
  • 报警平台
  • 网络监察
  • 备案信息
  • 举报中心
  • 传播文明
  • 诚信网站
网站地图 永利开户送28登入 永利网址游戏登入 永利网址游戏登入
太阳城电子游戏 申博怎么登入 澳门太阳城开户
吉祥坊彩票直营网 菲律宾申博太阳城登入不了登入 恒彩客服端下载登入 金牛国际备用直营网
九五至尊mg电子游戏登入 永利娱乐场官方网站登入 九五至尊娱乐手机版2登入 永利线上注册登入
永利网官网登入 永利娱乐官方登入 永利娱乐代理开户登入 九五至尊vi娱乐场登入
118jbs.com 55sbsun.com 179sj.com 1112998.COM 8RQS.COM
XSB718.COM XSB518.COM 18csb.com 8DTS.COM 183sj.com
298PT.COM 144TGP.COM 8QZS.COM S618T.COM 978jbs.com
XSB9999.COM 758DC.COM S618F.COM 581tt.com 878XTD.COM